科学教师Kylee Townsend已被BHP基金会科学与工程奖认可的STEM教学所认可。
老师凯莉·汤森在教室里用一副骷髅模型干掉了她。

凯莉·汤森在教室里。

凯莉·汤森是一位“中学科学专家”——在我们看来,这是一个相当酷的头衔。她是世界杯决赛教师必和必拓基金会科学与工程奖。

她教授科学、技术、工程和数学(STEM)的重要性及其对人类生活的影响。

让我们未来的科学家参与进来

Kylee热衷于让学生参与STEM职业。她在学校工作哈泽尔格伦学院 在墨尔本北部,过去四年她一直在那里教授STEM。

凯莉说,她STEM教学的“支柱”是利用科技拓展数学和科学课程。她还专注于基于调查的模型。这包括向学生提出问题、问题或情景,并帮助他们自己找到答案。

凯莉说:“我的目标是帮助学生练习解决实际问题,以及运用他们已经学到的基本技能和概念。”。

Kylee创造了一个互动的环境,使她的学生能够探索和体验科学家正在研究的东西。

凯利说:“我们不能忘记STEM的目标是在现实世界中提高和重视未来工程师和科学家的重要性。”。

基于问题的学习

Kylee认为STEM学习的最佳教学方法是基于问题的学习(PBL)方法。许多小学教师也使用这种方法。PBL使学生能够通过复杂的开放式探究问题进行学习。

“STEM促进批判性思维、问题解决和行为能力,如持久性、灵活性、协作性、组织性和责任感,”Kylee说。

对于Kylee来说,使用这种教学方法也帮助她认识到自己的教学优势。它还强调了阻碍教师提高课堂能力和信心的障碍。

合作——完美的公式

Kylee认为教育工作者需要协作、计划、学习和分享的空间,以改进他们的集成STEM单元。

Kylee说:“展示STEM最佳教学实践的典型教师是非常必要的。这向其他教师展示了STEM领域的不同主题以及学生的机会。”。

我们祝贺Kylee和所有得到认可的老师。他们在教育未来科学家方面的灵活性和承诺是显著的。

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2评论

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  2. 干得好
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